![\"Roesmary](\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/alltan-2017-speakers.jpg\" "\\"alltan-2017-speakers\\"")
\n <\/div>\n \n \n <\/div>\n <\/div>\n ![\"alltan-2017-workshops\"](\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/alltan-2017-workshops.jpg\" "\\"alltan-2017-workshops\\"")
\n <\/div>\n \n \n <\/div>\n <\/div>\n ![\"alltan-2017\"](\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/alltan-2017.jpg\" "\\"alltan-2017\\"")
\n <\/div>\n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n F\u00e0ilte<\/h1>Chaidh An t-Alltan 2017 a chumail ann an Ionad Co-labhairt MhicDh\u00f2mhnaill san Aghaidh Mh\u00f2ir, air 27 & 28 Sultain.<\/h3>
Tha a\u2019 cho-labhairt seo a\u2019 toirt s\u00e0r chothrom do luchd-foghlaim G\u00e0idhlig air leasachadh dreuchdail agus a\u2019 toirt cothrom s\u00f9il a thoirt air iomairtean teagaisg agus ionnsachaidh \u00f9ra tro shreath de dh\u2019\u00f2raidean agus b\u00f9than-obrach.<\/p>
D\u00ecreach mar a thachair an uiridh, tha sinn toilichte gun robh luchd-teagaisg nan Tr\u00e0th-\u00ecrean cuide rinn aig co-labhairt an Alltain am-bliadhna cuideachd.<\/p>
Bha 30+ b\u00f9th-obrach againn \u2013 faic na taghaidhean gu h-\u00ecosal.<\/p>
\u00a0<\/p>
![\\\"St\u00f2rlann\\\"](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/storlann-logo-flat-colour.png\\\"){kind=logo}
<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
<\/i> B\u00f9than-obrach 2017<\/h2> <\/div>\n<\/div>\n\n\n \n Seiseanan s\u00f2nraichte<\/h2>
A bharrachd air na b\u00f9than-obrach eile bha d\u00e0 bh\u00f9th-obrach ghoirid ann aig 5.00f Diciadain \u2013\u00a0Ciad S\u00f9il air Microsoft Sway<\/strong>\u00a0(Bathar-bog taisbeanaidh) agus\u00a0Ciad S\u00f9il air Raspberry Pi<\/strong>\u00a0(Pr\u00f2gramadh Coimpiutair).<\/p>Bha cothrom ann p\u00e0irt a ghabhail ann an d\u00e0 bhuidheann f\u00f2cais cuideachd \u2013\u00a0\u00c0rainneachd Eachdraidheil Alba<\/strong>\u00a0agus\u00a0Bookbug<\/strong>. Choinnich buidheann f\u00f2cais HES aig 5.00f agus fear Bookbug aig 5.30f.<\/p>Chan eil ach na h-uimhir a dh\u2019\u00e0iteachan aig na seiseanan seo agus le sin, th\u00e8id an toirt don chiad fheadhainn a dh\u2019iarras iad. Tha d\u00f9il gum mair iad uile 30-45 mionaidean.<\/p>
Ma tha thu airson \u00e0ite a ghleidheadh, l\u00econ am foirm cl\u00e0rachaidh goirid aig:<\/p>
http:\/\/twilight-sessions.storlann.co.uk<\/a>
Tha tuilleadh fiosrachaidh air Facebook.<\/a><\/p><\/div> <\/div>\n<\/div>\n\n\n \n\t\t\n\t <\/span>\n\t\t<\/span>\n \n Tr\u00e0th \u00ccrean<\/span>\n <\/span>\n <\/div>\n \n - \n \n Tr\u00e0th \u00ccrean<\/span> <\/a>\n <\/li>\n
- \n \n Bun-sgoil<\/span> <\/a>\n <\/li>\n
- \n \n Co-bh\u00f9than-obrach - Bun-sgoil & \u00c0rd-sgoil<\/span> <\/a>\n <\/li>\n
- \n \n \u00c0rd-sgoil<\/span> <\/a>\n <\/li>\n <\/ul>\n \n \n
1. A-null \u2019s a-nall<\/h3>M\u00e0iri NicLe\u00f2id & Fay NicDhiarmaid, B\u00f2rd na G\u00e0idhlig<\/h4>
\u00d2rain is rannan s\u00ecmplidh airson cleachadh anns na seiseanan 0-3 le clann agus p\u00e0rantan. Tha rannsachadh air sealltainn gu bheil \u00f2rain is rannan cho cudromach ann a bhith a\u2019 togail agus a\u2019 cleachdadh c\u00e0nan agus ga st\u00e8idheachadh.<\/p>
\u00a0<\/p>
2. Go! Gaelic<\/h3>Jackie Mullen<\/h4>
Bidh Jackie Mullen, bho Sgioba Sgaoilidh Go!Gaelic aig St\u00f2rlann, a\u2019 d\u00e8anamh b\u00f9th-obrach air mar a ghabhas an goireas Go! Gaelic a chleachdadh c\u00f2mhla ri luchd-ionnsachaidh na G\u00e0idhlig bhon Tr\u00e0th \u00ccre chun na D\u00e0rna \u00ccre.<\/p>
Bidh cothrom ann coimhead air planadh adhartais do Luchd-ionnsachaidh a tha ag ionnsachadh G\u00e0idhlig mar L2 agus L3. Bidh Jackie, a dh\u2019ionnsaich G\u00e0idhlig i fh\u00e8in, a\u2019 toirt tr\u00e8anadh ann an GLL (Gaelic Language Learning) do thidsearan ann am meadhan Alba.<\/p>
\u2019S e pr\u00f2gram s\u00f2nraichte a th\u2019 ann an GLL (GLPS roimhe) le tr\u00e8anadh, taic agus goireasan a dh\u2019ullaicheas tidsearan leis na sgilean G\u00e0idhlig agus na modhan teagaisg a tha riatanach gus G\u00e0idhlig a l\u00ecbhrigeadh mar L2 no L3 bhon Tr\u00e0th \u00ccre chun an D\u00e0rna \u00ccre sa bhun-sgoil.<\/p>
\u00a0<\/p>
3. C\u00f2 tha sin?<\/h3>Dougie Beck<\/h4>
A\u2019 cleachdadh phupaidean airson c\u00e0nan a bheothachadh le clann \u00f2g agus p\u00e0rantan.<\/p>
A\u2019 coimhead ri leabhraichean a thoirt be\u00f2 le bhith a\u2019 cleachdadh phupaidean agus ris an t-e\u00f2las agus na sgilean againn fh\u00e8in a neartachadh. Diofar eisimpleirean airson pupaidean s\u00ecmplidh a chruthachadh le clann.<\/p>
\u00a0<\/p>
4. Tiugainn a-mach<\/h3>Alasdair MacDhaibhidh<\/h4>
Cothrom a dhol a-mach mu chuairt an Taigh-\u00f2sta agus coimhead d\u00e8 na rudan a n\u00ec sinn c\u00f2mhla le clann \u00f2g agus p\u00e0rantan a-muigh anns an \u00e0rainneachd – \u2019s d\u00f2cha fi\u00f9 \u2019s a\u2019 coimhead airson mheanbh-bhiastagan.<\/p>
A\u2019 cruthachadh ghoireasan s\u00ecmplidh airson cleachdadh le clann a bhith a\u2019 cluich a-muigh.<\/p>
\u00a0<\/p>
5. C\u00e0nan is cleachdadh<\/h3>Alice Sharpe, Experiential Play<\/h4>
A\u2019 cruthachadh \u00e0rainneachd l\u00e0n G\u00e0idhlig, st\u00e8idhichte air rannsachadh anns na tr\u00e0th \u00ecrean agus bogadh c\u00e0nain. T\u00f2rr m\u00f2r fios is rudan airson c\u00e0nan a neartachadh le clann agus p\u00e0rantan. Ag obair c\u00f2mhla le clann aig diofar aoisean.<\/p>
\u00a0<\/p>
6. Messy Play<\/h3>MessyNess<\/h4>
B\u00f9th-obrach air cluich le stuthan eadar-dhealaichte mar slaman-milis, cop, poll, gainmheach, duilleagan, fl\u00f9r, uisge, d\u00e8ideagan agus abair t\u00f2rr sp\u00f2rs.<\/p>
7. Fasgadh<\/h3>Alasdair MacDhaibhidh<\/h4>
A\u2019 cruthachadh \u00e0iteachan a-muigh airson clann a bhith a\u2019 cluich agus ag ionnsachadh \u2013 a\u2019 togail dens, ionadan-fasgaidh agus beagan sgilean \u201cBushcraft\u201d.<\/p>
\u00a0<\/p>
Tha cothrom cuideachd aig riochdairean nan Tr\u00e0th \u00ccrean b\u00f9th-obrach bun-sgoile a fhrithealadh (Seiseanan 1, 2, 3 agus 4).<\/strong><\/p>\u00a0<\/p>
![\\\"Alltan](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/alltan-ti-quick-view.gif\\\")
<\/p>
\u00a0<\/p>
![\\\"alltan](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/alltan-logo-colour-300x159.png\\\")
<\/p>
\u00a0<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
\n \n 1. Reflective Reading (Bun-sgoil & Trath \u00ccrean)<\/h3>Anna Glennie agus Jayne NicAsgaill<\/h4>
Air a chruthachadh gu s\u00f2nraichte airson Alba, tha Reflective Reading<\/em> \u2013 leughadh le tuigse \u2013 na mhodh-obrach a ghabhas cleachdadh bho P1 gu P7 agus nas fhaide air adhart.<\/p>\u2019S e seo d\u00f2igh-obrach thogarrach air:<\/p>
- tuigse, buileachadh ann an leughadh agus togradh airson leughadh a leasachadh do na h-uile<\/li>
- leughadh a dh\u00e8anamh na annas \u00e0s \u00f9r, le beachdan agus gn\u00ecomhan sp\u00f2rsail, tarraingeach airson leughadh a theagasg<\/li>
- luchd-leughaidh fad-bheatha a chruthachadh aig a bheil deagh chleachdaidhean leughaidh, ris an c\u00f2rd teacsa den h-uile riochd<\/li><\/ul>
Air a dhealbhachadh gu bhith na \u2018ath-cheumannan\u2019 do leughadh ann an Alba, tha Reflective Reading<\/em> a\u2019 freagairt nan amasan aig a\u2019 Churraicealam airson S\u00e0r-mhathais, a\u2019 gabhail a-steach nan E\u00f2lasan agus nam Builean, agus nan 7 Prionnsapalan.<\/p>Bidh c\u00f2mhradh-ionnsachaidh air leughadh gus taic a chur ri AifL air a th\u00f2iseachadh \u2019s air a bhrosnachadh le Measaidhean Leughaidh s\u00ecmplidh.<\/p>
A bharrachd air seo, chaidh tagsonamaidh \u00f9r do leughadh a chruthachadh gus d\u00e8anamh cinnteach gu bheil \u00e0rd-sgilean smaoineachaidh air am fighe a-steach ann an teagasg leughaidh.<\/p>
C\u00f2rdaidh e ri clann agus ri tidsearan a bhith a\u2019 cleachdadh Combaist a\u2019 Chomais-tuigse,<\/em> a\u2019 cruthachadh Mapaichean Ghn\u00ecomhan agus a\u2019 d\u00e8anamh gn\u00ecomhan Textplorers.<\/em><\/p>2. Obair PE sa bhun-sgoil<\/h3>Megan NicChoinnich<\/h4>
Anns a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo, gheibh thu cothrom e\u00f2las a chur air obair agus geamannan PE airson gach \u00ecre sa bhun-sgoil.<\/p>
Coimheadaidh sinn air na goireasan PE a th\u2019 ann agus gheibh thu fiosrachadh air mar a chuireas tu air d\u00f2igh seata leasanan agus plana bliadhail PE.<\/p>
3. A\u2019 teagasg ealain sa bhun-sgoil<\/h3>Magaidh Nic a\\’ Ghobhainn<\/h4>
A\u2019 cur e\u00f2las gn\u00ecomhach air stuthan agus d\u00f2ighean a ghabhas cur ri cuspairean, pr\u00f2iseactan agus ionnsachadh tarsainn air a\u2019 churraicealam.<\/p>
4. Dr\u00e0ma sa bhun-sgoil<\/h3>Dougie Beck<\/h4>
Soilleireachadh, daingneachadh, measadh agus taisbeanadh: dr\u00e0ma air feadh a\\’ Churraicealaim.<\/p>
Gabhaidh dr\u00e0ma cleachdadh gu l\u00e0itheil air feadh a\\’ Churraicealaim, \\’s i a\\’ cur gu m\u00f2r ri ionnsachadh agus coileanadh chloinne aig gach \u00ecre sa bhun-sgoil:<\/p>
- a\\’ brosnachadh sgoilearan gu bhith a\\’ co-obrachadh gu h-\u00e8ifeachdach<\/li>
- a\\’ leasachadh farsaingeachd tuigse agus a\\’ brosnachadh smaoineachadh cruthachail domhain<\/li>
- a\\’ toirt cothrom do thidsearan agus sgoilearan ri ch\u00e8ile adhartas a mheasadh agus soirbheachas agus ionnsachadh a thaisbeanadh<\/li><\/ul>
NB: cha bhi a\\’ bh\u00f9th-obrach seo a\\’ gabhail gnothach ri dr\u00e0ma an \u00e0rd-\u00f9rlair, ged a ghabhas cuid mhath dhith cleachdadh ann an suidheachaidhean taisbeanail.<\/p>
5. \u00c0ireamhachd<\/h3>Shona NicDh\u00f2mhnaill<\/h4>
A\u2019 cleachdadh adhartas \u00c0ireamhachd na G\u00e0idhealtachd gus sealltainn mar a ghabhas sgilean \u00e0ireamhachd a leasachadh, agus na goireasan practaigeach a ghabhas cleachdadh gus seo a dh\u00e8anamh.<\/p>
6. Suas leis a\u2019 Gh\u00e0idhlig<\/h3>Sandra Cunniffe agus Ealasaid Anna Croall<\/h4>
D\u00f2ighean obrach airson brosnachadh agus a\u2019 neartachadh na G\u00e0idhlig a h-uile l\u00e0 anns a\u2019 Bhun-sgoil.<\/p>
7. RAFA<\/h3>Fiona NicAonghais & Seonag NicDh\u00f2mhnaill<\/h4>
Tha RAFA (Raising Attainment for All \u2013 Ag \u00c0rdachadh Buileachadh do na h-Uile)) na ph\u00e0irt den CYPIC (Children and Young People\u2019s Improvement Collaborative \u2013 Co-obrachadh Leasachaidh do Chlann agus \u00d2igridh), d\u00f2igh-obrach leasachaidh mh\u00f2r n\u00e0iseanta.<\/p>
\u2019S e modh-e\u00f2las leasachaidh le structair mionaideach a th\u2019 ann ach tha e \u00e8ifeachdach agus furasta.<\/p>
Tha e st\u00e8idhichte air a\u2019 chuairt PDSA \u2013 Plan \u2013 Do \u2013 Study \u2013 Act<\/em>. \u2019S e an t-amas \u2018t\u00f2iseachadh beag\u2019 a dh\u00e8anamh, le sgoilearan fa leth no le buidhnean beaga gus atharrachadh fheuchainn, agus an uair sin \u2018leudachadh\u2019 gus an clas gu l\u00e8ir no an sgoil gu l\u00e8ir a thoirt a-steach.<\/p>Tha \u2018diagraman dhr\u00e0ibhearan\u2019 \u2013 anns a bheil targaid SMART (c\u00f2, d\u00e8, d\u00e8 cho m\u00f2r, cuin), pr\u00ecomh dhr\u00e0ibhearan agus iar-dhr\u00e0ibhearan \u2013 gan cleachdadh airson planadh.<\/p>
Tha \u2018Cl\u00e0ran ruith\u2019 gan cleachdadh gus adhartas a chl\u00e0rachadh agus, gu cudromach, gus atharrachadh a dh\u00e8anamh nuair a bhios sg\u00f2ran nas slaodaiche no a\u2019 dol s\u00ecos.<\/p>
Mar seo, tha an d\u00f2igh-obrach s\u00f9bailte agus gu tric tha an t-adhartas luath.<\/p>
8. Co-mheasadh<\/h3>Christeen NicLe\u00f2id<\/h4>
Tha co-mheasadh riatanach ann a bhith a\u2019 tuigsinn, a\u2019 co-roinn agus a\u2019 cleachdadh shlatan-tomhais gu cunbhalach tarsainn air a\u2019 churraicealam agus aig gach \u00ecre.<\/p>
Tha an tuigse cho-roinnte seo a\u2019 buntainn do na sgilean agus don e\u00f2las a tha a dh\u00ecth airson \u2018pasgan\u2019 de bhuilean aithnichte agus aontaichte, do luchd-obrach agus luchd-ionnsachaidh, a th\u00e8id a choileanadh le amasan-ionnsachaidh agus slatan-tomhais soirbheachais de dheagh ghn\u00e8.<\/p>
A bharrachd air seo, bidh co-mheasadh de dheagh ghn\u00e8 cuideachd a\u2019 leasachadh tuigse cho-roinnte air \u00e0rd-ghn\u00ecomhan, \u00e0rd-cheistean agus \u00e0rd-mheasaidhean iomlanach.<\/p>
Le bhith a\u2019 com-p\u00e0irteachadh ann an co-mheasadh de dheagh ghn\u00e8 agus a\u2019 faighinn fios air ais, bidh piseach a\u2019 tighinn air c\u00e0ileachd an ionnsachaidh agus an teagaisg, agus bidh slatan-tomhais agus d\u00e0ta a\u2019 f\u00e0s nas l\u00e0idire.<\/p>
9. Gr\u00e0mar<\/h3>Gille Br\u00ecghde MacIlleMhaoil<\/h4>
Bidh Gillebr\u00ecde Mac \\’IlleMhaoil bho Oilthigh Ghlaschu a\\’ m\u00ecneachadh cuid dhe na puingean gr\u00e0mair as bunaitiche agus as trice a bhios sgoilearan a\\’ faighinn cearr. Bidh seo air a l\u00ecbhrigeadh tro mheadhan na G\u00e0idhlig agus bidh cothrom ann ceistean gr\u00e0mair a thogail agus a dheasbad cuideachd.<\/p>
10. Litreachadh le Lasadh<\/h3>Gwen Culbertson agus M\u00e0iri NicDh\u00f2mhnaill<\/h4>
Thig c\u00f2mhla ri Gwen agus M\u00e0iri airson seisean litreachaidh \u2013 cothrom goireasan a tha ri fhaotainn a chleachdadh agus obrachadh c\u00f2mhla airson goireasan \u00f9ra a chruthachadh airson gach \u00ecre sa bhun-sgoil.<\/p>
11. Litearrachd<\/h3>Alison Buchanan agus Claire NicDh\u00f2mhnaill<\/span><\/h4>Bidh an seisean seo mu dheidhinn an t-suidheachaidh ann an Glaschu agus mar a tha Sgoil Gh\u00e0idhlig Ghlaschu ag \u00e0rdachadh buileachadh do na h-uile tro litearrachd. Bidh cothrom ann airson conaltradh air:<\/p>
- suidhichidhean ann an diofar sgoiltean agus na cnapan-starra ionnsachaidh a th\u2019 ann<\/li>
- ag obair ann an com-p\u00e0irteachas<\/li>
- goireasan feumail airson taic<\/li><\/ul>
![\\\"Primary](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/alltan-primary-quick-view.png\\\")
<\/p>
\u00a0<\/p>
\u00a0<\/p>
<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
\n \n 1. A\u2019 toirt taic do dh\u2019oileanaich ASN sa chlas<\/h3>An Dr Fiona Lyon agus Catriona Chaimbeul<\/h4>
Bha a\u2019 bh\u00f9th-obrach phractaigeach seo a\u2019 coimhead air an Leabhar-taic ASN air-loidhne a bharrachd air a bhith a\u2019 cruthachadh liostaichean fhaclan le pr\u00f2gram bathar-bog.<\/p>
Chaidh coimhead air goireasan taic litearrachd agus fhuair luchd-frithealaidh cunntas air a\u2019 phr\u00f2iseact measadh leughaidh.<\/p>
Chaidh coimhead air gnothaichean practaigeach a thaobh a bhith a\u2019 toirt taic do sgoilearan air a bheil dyslexia \u2013 agus le sin do sgoilearan gu l\u00e8ir!<\/p>
2. Comic Life<\/h3>Chris Mitchell<\/h4>
\u2019S e Comic Life 3 an app leis a h-uile dad a tha a dh\u00ecth ort gus comaig s\u00f2nraichte a dh\u00e8anamh bho na dealbhan agad fh\u00e8in. Loma l\u00e0n de she\u00f2rsaichean cl\u00f2, teamplaidean, pannalan, baili\u00f9naichean, caipseanan, agus ealain-litrichean, tha Comic Life na app sp\u00f2rsail, cumhachdach a tha furasta a chleachdadh.
Anns a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo, seallaidh Chris dhut mar a chleachdas tu an app agus meadhanan eile gus goireasan a chruthachadh dha sgoilearan. <\/span><\/p>3. Comharran-adhartais airson Litearrachd agus G\u00e0idhlig
(B-s & \u00c0-s 1-3)<\/h3>Foghlam Alba<\/h4>
Anns an t-seisean seo, gheibh luchd-teagaisg cothrom e\u00f2las nas fhe\u00e0rr a chur air na comharran-adhartais airson Litearrachd agus G\u00e0idhlig, gu s\u00f2nraichte airson \u00e8isteachd agus labhairt.<\/p>
\u2019S e amas an t-seisein tuigse nas doimhne a thoirt do luchd-teagaisg air na h-\u00ecrean n\u00e0iseanta a tha na Comharran-adhartais a\u2019 toirt, tarsainn air foghlam farsaing coitcheann.<\/p>
Am measg nam pr\u00ecomh chuspairean a th\u00e8id a thaisbeanadh agus a dheasbad tha:<\/p>
- A\u2019 cleachdadh nan Comharran-adhartais gus cuideachadh le breithneachadh proifeiseanta air coileanadh \u00ecre;<\/li>
- Adhartas ann an \u00e8isteachd agus labhairt tarsainn air \u00ecrean a tha air an cur a-mach anns na Comharran-adhartais;<\/li>
- An fhianais eadar-dhealaichte a tha ga cleachdadh gus breithneachadh proifeiseanta a dh\u00e8anamh;<\/li>
- Co-mheasadh \u00e8ifeachdach air ionnsachadh, teagasg agus measadh dealbhaichte.<\/li><\/ul>
Bidh aire sh\u00f2nraichte air \u00e8isteachd agus labhairt san t-seisean seo. Tha e air iarraidh air luchd-teagaisg fianais measaidh airson \u00e8isteachd agus labhairt tarsainn nan \u00ecrean a thoirt leotha chun an Alltain.<\/p>
Th\u00e8id seo a chleachdadh gus co-thuigse air slatan-tomhais fhaighinn.<\/p>
Bu ch\u00f2ir do luchd-teagaisg d\u00e8anamh cinnteach gu bheil na ceadan iomchaidh aca gus eisimpleirean de obair sgoilearan a shealltainn.<\/p>
Bidh e feumail do luchd-teagaisg ma bheir iad s\u00f9il air ceistean sti\u00f9iridh a tha ann a-nis gus taic a thoirt le co-mheasadh air litearrachd agus Beurla agus air \u00e0ireamhachd agus Beurla.<\/p>
\u00a0<\/p>
4. e-Sgoil: Fuasgladh didseatach airson Foghlam tro Mheadhan na G\u00e0idhlig<\/h3>Foghlam Alba & e-Sgoil<\/h4>
Tha e-Sgoil a\u2019 tairgsinn ionnsachadh didseatach mar fhuasgladh do churraicealam FMG. San t-seisean seo gheibh luchd-teagaisg sealladh air c\u00f2 ris a tha e coltach a bhith nad thidsear, nad chomasaiche agus nad neach-ionnsachaidh ann an e-Sgoil. Bidh an seisean seo a\u2019 toirt taic do luchd-teagaisg ann am foghlam farsaing coitcheann 3-15 gus:<\/p>
- e\u00f2las a chur air an teicne\u00f2las dhidseatach a tha e-Sgoil a\u2019 cleachdadh<\/li>
- f\u00f2cas a chur air feallsanachd teagaisg \u00e8ifeachdach gus taic a thoirt do ionnsachadh le teicne\u00f2las<\/li>
- curraicealam na bun-sgoile a dhealbhadh gus taic a thoirt le bhith a\u2019 gluasad gu ionnsachadh a tha air a l\u00ecbhrigeadh gu \u00ecre tro theicne\u00f2lasan didseatach<\/li>
- curraicealam \u00e0rd-sgoile a dhealbhachadh le steach-chur bho e-Sgoil<\/li><\/ul>
\u00a0<\/h3>5.\u00a0 S\u00e0r-mhaitheas ann am foghlam<\/h3>Foghlam Alba<\/h4>
Cuidichidh an seisean seo luchd-teagaisg ann a bhith a\u2019 cleachdadh f\u00e8in-mheasadh gus s\u00e0r-mhaitheas agus co-ionannachd ann am Foghlam G\u00e0idhlig 3-18 fhaighinn. Bidh aire sh\u00f2nraichte air na cuspairean a chomharraich aithisg an luchd-sgr\u00f9daidh, C\u00e0ileachd agus Leasachadh ann am Foghlam na h-Alba, 2012-2016. Am measg nan cuspairean a th\u00e8id a thaisbeanadh agus a dheasbad bidh:<\/p>
- ceannas \u00e8ifeachdach ann an sg\u00f2iltean agus sgoiltean-\u00e0raich G\u00e0idhlig 3-18;<\/li>
- a\u2019 cleachdadh curraicealam le deagh shructair agus deagh dhealbhachadh gus coileanadh \u00e0rdachadh;<\/li>
- bogadh, eadar-obair agus feallsanachd teagaisg deagh-ghn\u00e8 tro chluich;<\/li>
- a\u2019 cleachdadh measadh gus cur ri adhartas agus coileanadh;<\/li>
- a\u2019 cruthachadh sgoiltean agus sgoiltean-\u00e0raich aig a bheil co-thuigse agus seasamh in-ghabhalach a thaobh na G\u00e0idhlig<\/li><\/ul>
\u00a0<\/p>
<\/p>
\u00a0<\/p> <\/div>\n <\/div>\n
\n \n 1. SQA \u2013 Sgr\u00ecobhadh aig \u00c0rd \u00ccre do luchd-ionnsachaidh<\/h3>Marilyn Waters & Calum MacAoidh SQA<\/h4>
San t-Sultain 2016, dh\u2019inns an Leas-phr\u00ecomh Mhinistear agus an R\u00f9naire Caibineit airson Foghlam agus Sgilean gun deigheadh aonadan agus measaidhean aonaid a thoirt, beag air bheag, \u00e0s a\u2019 ch\u00f9rsa N\u00e0iseanta 5 gu \u00c0rd \u00ccre Adhartach.<\/p>
Thuirt e cuideachd gun deigheadh deuchainn dheireannach neartaichte agus obair-c\u00f9rsa an \u00e0ite nan aonadan agus nam measaidhean aonaid, mar a tha iomchaidh do gach cuspair.<\/p>
\u2019S e amas an t-seisein gum faigh tidsearan, \u00f2raidichean agus luchd-measaidh:<\/p>
- tar-shealladh air a\u2019 mheasadh c\u00f9rsa \u00f9raichte airson G\u00e0idhlig N\u00e0iseanta 5 bho bhliadhna-sgoile 2017\/18<\/li>
- fiosrachadh air d\u00e8 tha air atharrachadh agus d\u00e8 nach eil<\/li>
- fiosrachadh mionaideach air a ph\u00e0ipear-cheistean agus air p\u00e0irtean a\u2019 ch\u00f9rsa<\/li>
- cothrom ceistean a chur<\/li><\/ul>
\u00a0<\/p>
2. Obair le Sgaradh ann an Ceumannan agus Apps c\u00e0nain<\/h3>Emma Burrows agus Fionnlagh Coinneagan<\/h4>
Bidh a\u2019 bh\u00f9th-obrach na d\u00e0 leth.<\/p>
P\u00e0irt 1:<\/strong> S\u00f9il air eisimpleirean de dh\u2019obair le sgaradh ann an Ceumannan.<\/p>P\u00e0irt 2:<\/strong> S\u00f9il air apps fheumail ann an teagasg agus ionnsachadh c\u00e0nain\u00a0 (Memrise<\/em>, Apple Clips<\/em>, Ankiapp<\/em> agus app \u00f9r Cheumannan<\/em>).<\/p>\u00a0<\/p>
3. A\u2019 Beachdachadh air Goireasan Litreachais: Fileantaich<\/h3>Catriona Currie<\/h4>
Bidh a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo a\u2019 coimhead air na goireasan litreachais a thathar a\u2019 cleachdadh san \u00c0rd Sgoil.<\/p>
Bithear a\u2019 beachdachadh air taghadh de ghoireasan a tha freagarrach air ceann sh\u00ecos na sgoile gu ruige ceann shuas na sgoile.<\/p>
Bithear a\u2019 toirt s\u00f9il air taghadh de ghoireasan.<\/p>
Thathar a\u2019 s\u00f9ileachadh gum bi cothrom c\u00f2mhraidh aig com-p\u00e0irtichean mu ghoireasan a thathar a cleachdadh nar sgoiltean a bharrachd air na diofar dh\u00f2ighean a thathar gan cleachdadh.<\/p>
\u00a0<\/p>
4. Deasbad N\u00e0iseanta<\/h3>Aonghas D\u00f2mhnallach & Fionnlagh Coinneagan<\/h4>
B\u00f9th-obrach a bheir sti\u00f9ireadh do thidsearan air mar a n\u00ec iad ullachadh c\u00f2mhla ri sgoilearan air thoiseach air an Deasbad N\u00e0iseanta. Bidh sti\u00f9ireadh ann bho thaobh tidseir agus bho thaobh britheimh.<\/p>
\u00a0<\/p>
5. Litreachas do luchd-ionnsachaidh aig \u00c0rd \u00ccre<\/h3>Mairead Nic\u00ccomhair<\/h4>
A\u2019 coimhead ri agus a\u2019 beachdachadh air litreachas a bhiodh aig \u00c0rd \u00ccre freagarrach do luchd-ionnsachaidh aig an \u00c0rd \u00ccre.<\/p>
A\u2019 coimhead ri puingean mar c\u00e0nan, d\u00f2igh l\u00ecbhrigidh agus cuspairean s\u00f2nraichte. Bidh beachdan luchd-teagaisg fh\u00e8in cudromach airson cur ris a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo.<\/p>
\u00a0<\/p>
![\\\"Secondary](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/alltan-secondary-quick-view.gif\\\")
<\/p>
\u00a0<\/p>
<\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n\n \n ![\"Ollie](\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" "\\"Ollie")
\n <\/div>\n \n \n \n \n Ollie Bray <\/h3>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n \n \n\n \n <\/i> Fosgladh \/ \u00d2raid<\/h2>
Bha d\u00f9il againn gum biodh Joan NicAoidh a\u2019 bruidhinn madainn Diciadain 27 Sultain.<\/p>
Tha Joan a\u2019 sti\u00f9ireadh na tha Foghlam Alba a\u2019 cur ris a\u2019 phr\u00f2gram n\u00e0iseanta, A\u2019 Deasachadh Luchd-obrach \u00d2g, ag obair c\u00f2mhla ri comp\u00e0irtichean n\u00e0iseanta. Tha i cuideachd a\u2019 sti\u00f9ireadh Cruthachalachd thar Ionnsachadh agus Ionnsachadh agus Leasachadh Coimhearsnachd.<\/p>
Gu m\u00ec-fhortanach, b\u2019 fheudar do Joan tarraing \u00e0s aig a\u2019 mhionaid mu dheireadh ach bha sinn air leth toilichte gun do dh\u2019iarr i air Ollie Bray, Ceannard \u00c0rd-sgoil Cheann a\u2019 Ghi\u00f9thsaich tighinn na h-\u00e0ite. Na dh\u00f2igh eirmseach fh\u00e8in dh\u2019inns e mar a bha piseach a\u2019 tighinn air ionnsachadh san sgoil tro atharrachadh air structar a\u2019 churraicealam. Ch\u00f2rd Ollie ris na bha an l\u00e0thair, agus tha sinn fada an comain Ollie airson ar cuideachadh. Chaidh \u00f2raid Ollie a chraoladh air Facebook Live agus tha i ri fhaighinn air duilleag Facebook St\u00f2rlann, mar a tha na seiseanan gu l\u00e8ir bhon talla-mh\u00f2r.<\/p>
\u00a0<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n\n Cl\u00e0r-ama na Co-labhairt<\/h3> \n\t\t\n\t <\/span>\n\t\t<\/span>\n \n Dim\u00e0irt 26 Sultain<\/span>\n <\/span>\n <\/div>\n \n - \n \n Dim\u00e0irt 26 Sultain<\/span> <\/a>\n <\/li>\n
- \n \n Diciadain 27 Sultain<\/span> <\/a>\n <\/li>\n
- \n \n Diardaoin 28 Sultain<\/span> <\/a>\n <\/li>\n <\/ul>\n \n \n 19:00 \u2013 20:00<\/div>
Cl\u00e0radh<\/p><\/div> <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \u00a0Luchd-frithealaidh uile<\/strong><\/div>08:30 \u2013 09:10<\/div>T\u00ec agus Cofaidh \/ Cl\u00e0radh<\/p><\/div>
09:10 \u2013 09:15<\/div>F\u00e0ilte agus Fosgladh<\/p><\/div>
09:15 \u2013 09:45<\/div>\u00d2raid<\/p><\/div>
09:45 \u2013 10:00<\/div>Seisean Fiosrachaidh<\/p><\/div>
10:15 \u2013 11:00<\/div>Seisean 1<\/p><\/div>
11:00 \u2013 11:30<\/div>T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div>
11:30 \u2013 12:30<\/div>Seisean 1 (a\\’ leantainn)<\/p><\/div>
12:30 \u2013 13:30<\/div>L\u00f2n<\/p><\/div>
13:30 \u2013 15:15<\/div>Seisean 2<\/p><\/div>
15:15 \u2013 15:45<\/div>T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div>
15:45 \u2013 16:15<\/div>St\u00f2rlann – Foillseachadh ghoireasan <\/p><\/div>
16:15 \u2013 16:45<\/div>A\u2019 d\u00e8anamh cheanglaichean \/ Deagh chleachdadh<\/p><\/div>
\u00a0<\/div>Tr\u00e0th-\u00ccrean a-mh\u00e0in<\/strong><\/div>15:15 \u2013 15:30<\/div>T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div>
15:30 \u2013 16:30<\/div>Seisean A<\/p><\/div>
16:30 \u2013 17:30<\/div>Seisean B<\/p><\/div>
\u00a0<\/div>\u00a0All Attendees<\/strong><\/div>18:00 \u2013 21:00<\/div>D\u00ecnnear<\/p><\/div> <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \u00a0Luchd-frithealaidh uile<\/strong><\/div>08:30 \u2013 09:00<\/div>T\u00ec agus Cofaidh \/ Cl\u00e0radh<\/p><\/div>
09:00 \u2013 09:45<\/div>Seisean Fiosrachaidh<\/p><\/div>
09:45 \u2013 10:30<\/div>Seisean 3<\/p><\/div>
10:30 \u2013 11:00<\/div>T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div>
11:00 \u2013 12:00<\/div>Seisean 3 (a\u2019 leantainn)<\/p><\/div>
12:00 \u2013 13:00<\/div>L\u00f2n<\/p><\/div>
13:00 \u2013 13:30<\/div>Seisean Fiosrachaidh – e-Sgoil | BBC<\/p><\/div>
\u00a0<\/div>\u00a0Tr\u00e0th-\u00ecrean a-mh\u00e0in<\/strong><\/div>13:00 \u2013 13:30<\/div>Seisean Fiosrachaidh – Experiential Play | B\u00f2rd na G\u00e0idhlig<\/p>
\u00a0<\/div>\u00a0Luchd-frithealaidh uile<\/strong><\/div>13:30 \u2013 15:15<\/div>Seisean 4<\/p><\/div>
15:15 \u2013 15:30<\/div>Taing \/ D\u00f9nadh<\/p><\/div><\/div> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n
\n \n\n Luchdachaidhean a-nuas<\/h3> \n [themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] Cl\u00e0r-ama na Co-labhairt <\/a>
[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] Cl\u00e0r-ama na Co-labhairt (Tr\u00e0th-\u00ccrean)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Tr\u00e0th \u00ccrean (G\u00e0idhlig)<\/a>
[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Tr\u00e0th \u00ccrean (Beurla)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Bun-sgoil (G\u00e0idhlig)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Bun-sgoil (Beurla)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – \u00c0rd-sgoil (G\u00e0idhlig)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – \u00c0rd-sgoil (Beurla)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-map-marker\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] Mapa<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n \n\n \n <\/i> Cl\u00e0radh<\/span><\/h2>\nTagh sruth aig a\u2019 cho-labhairt…<\/span><\/h3>\n <\/div>\n<\/div>\n \n \n \n\n \n Tr\u00e0th \u00ccrean (Ro-sgoil)<\/h4>
![\\\"Tr\u00e0th](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/trath-irean-alltan.jpg\\\")
[themify_button style=\\”medium rect flat\\” color=\\”#A1DD00\\” link=\\”http:\/\/alltan1.storlann.co.uk\\” text=\\”#FFFFFF\\” target=\\”_self\\” ]Cl\u00e0raich an-dr\u00e0sta[\/themify_button]<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n
\n \n\n \n Bun-sgoil<\/h4>
![\\\"An](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/primary-alltan.jpg\\\")
[themify_button style=\\”medium rect flat\\” color=\\”#00A3D9\\” link=\\”http:\/\/alltan2.storlann.co.uk\\” text=\\”#FFFFFF\\” target=\\”_self\\” ]Cl\u00e0raich an-dr\u00e0sta[\/themify_button]<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n
Seiseanan s\u00f2nraichte<\/h2>
A bharrachd air na b\u00f9than-obrach eile bha d\u00e0 bh\u00f9th-obrach ghoirid ann aig 5.00f Diciadain \u2013\u00a0Ciad S\u00f9il air Microsoft Sway<\/strong>\u00a0(Bathar-bog taisbeanaidh) agus\u00a0Ciad S\u00f9il air Raspberry Pi<\/strong>\u00a0(Pr\u00f2gramadh Coimpiutair).<\/p> Bha cothrom ann p\u00e0irt a ghabhail ann an d\u00e0 bhuidheann f\u00f2cais cuideachd \u2013\u00a0\u00c0rainneachd Eachdraidheil Alba<\/strong>\u00a0agus\u00a0Bookbug<\/strong>. Choinnich buidheann f\u00f2cais HES aig 5.00f agus fear Bookbug aig 5.30f.<\/p> Chan eil ach na h-uimhir a dh\u2019\u00e0iteachan aig na seiseanan seo agus le sin, th\u00e8id an toirt don chiad fheadhainn a dh\u2019iarras iad. Tha d\u00f9il gum mair iad uile 30-45 mionaidean.<\/p> Ma tha thu airson \u00e0ite a ghleidheadh, l\u00econ am foirm cl\u00e0rachaidh goirid aig:<\/p> http:\/\/twilight-sessions.storlann.co.uk<\/a> \u00d2rain is rannan s\u00ecmplidh airson cleachadh anns na seiseanan 0-3 le clann agus p\u00e0rantan. Tha rannsachadh air sealltainn gu bheil \u00f2rain is rannan cho cudromach ann a bhith a\u2019 togail agus a\u2019 cleachdadh c\u00e0nan agus ga st\u00e8idheachadh.<\/p> \u00a0<\/p> Bidh Jackie Mullen, bho Sgioba Sgaoilidh Go!Gaelic aig St\u00f2rlann, a\u2019 d\u00e8anamh b\u00f9th-obrach air mar a ghabhas an goireas Go! Gaelic a chleachdadh c\u00f2mhla ri luchd-ionnsachaidh na G\u00e0idhlig bhon Tr\u00e0th \u00ccre chun na D\u00e0rna \u00ccre.<\/p> Bidh cothrom ann coimhead air planadh adhartais do Luchd-ionnsachaidh a tha ag ionnsachadh G\u00e0idhlig mar L2 agus L3. Bidh Jackie, a dh\u2019ionnsaich G\u00e0idhlig i fh\u00e8in, a\u2019 toirt tr\u00e8anadh ann an GLL (Gaelic Language Learning) do thidsearan ann am meadhan Alba.<\/p> \u2019S e pr\u00f2gram s\u00f2nraichte a th\u2019 ann an GLL (GLPS roimhe) le tr\u00e8anadh, taic agus goireasan a dh\u2019ullaicheas tidsearan leis na sgilean G\u00e0idhlig agus na modhan teagaisg a tha riatanach gus G\u00e0idhlig a l\u00ecbhrigeadh mar L2 no L3 bhon Tr\u00e0th \u00ccre chun an D\u00e0rna \u00ccre sa bhun-sgoil.<\/p> \u00a0<\/p> A\u2019 cleachdadh phupaidean airson c\u00e0nan a bheothachadh le clann \u00f2g agus p\u00e0rantan.<\/p> A\u2019 coimhead ri leabhraichean a thoirt be\u00f2 le bhith a\u2019 cleachdadh phupaidean agus ris an t-e\u00f2las agus na sgilean againn fh\u00e8in a neartachadh. Diofar eisimpleirean airson pupaidean s\u00ecmplidh a chruthachadh le clann.<\/p> \u00a0<\/p> Cothrom a dhol a-mach mu chuairt an Taigh-\u00f2sta agus coimhead d\u00e8 na rudan a n\u00ec sinn c\u00f2mhla le clann \u00f2g agus p\u00e0rantan a-muigh anns an \u00e0rainneachd – \u2019s d\u00f2cha fi\u00f9 \u2019s a\u2019 coimhead airson mheanbh-bhiastagan.<\/p> A\u2019 cruthachadh ghoireasan s\u00ecmplidh airson cleachdadh le clann a bhith a\u2019 cluich a-muigh.<\/p> \u00a0<\/p> A\u2019 cruthachadh \u00e0rainneachd l\u00e0n G\u00e0idhlig, st\u00e8idhichte air rannsachadh anns na tr\u00e0th \u00ecrean agus bogadh c\u00e0nain. T\u00f2rr m\u00f2r fios is rudan airson c\u00e0nan a neartachadh le clann agus p\u00e0rantan. Ag obair c\u00f2mhla le clann aig diofar aoisean.<\/p> \u00a0<\/p> B\u00f9th-obrach air cluich le stuthan eadar-dhealaichte mar slaman-milis, cop, poll, gainmheach, duilleagan, fl\u00f9r, uisge, d\u00e8ideagan agus abair t\u00f2rr sp\u00f2rs.<\/p> A\u2019 cruthachadh \u00e0iteachan a-muigh airson clann a bhith a\u2019 cluich agus ag ionnsachadh \u2013 a\u2019 togail dens, ionadan-fasgaidh agus beagan sgilean \u201cBushcraft\u201d.<\/p> \u00a0<\/p> Tha cothrom cuideachd aig riochdairean nan Tr\u00e0th \u00ccrean b\u00f9th-obrach bun-sgoile a fhrithealadh (Seiseanan 1, 2, 3 agus 4).<\/strong><\/p> \u00a0<\/p> \u00a0<\/p> \u00a0<\/p> <\/div>\n <\/div>\n Air a chruthachadh gu s\u00f2nraichte airson Alba, tha Reflective Reading<\/em> \u2013 leughadh le tuigse \u2013 na mhodh-obrach a ghabhas cleachdadh bho P1 gu P7 agus nas fhaide air adhart.<\/p> \u2019S e seo d\u00f2igh-obrach thogarrach air:<\/p> Air a dhealbhachadh gu bhith na \u2018ath-cheumannan\u2019 do leughadh ann an Alba, tha Reflective Reading<\/em> a\u2019 freagairt nan amasan aig a\u2019 Churraicealam airson S\u00e0r-mhathais, a\u2019 gabhail a-steach nan E\u00f2lasan agus nam Builean, agus nan 7 Prionnsapalan.<\/p> Bidh c\u00f2mhradh-ionnsachaidh air leughadh gus taic a chur ri AifL air a th\u00f2iseachadh \u2019s air a bhrosnachadh le Measaidhean Leughaidh s\u00ecmplidh.<\/p> A bharrachd air seo, chaidh tagsonamaidh \u00f9r do leughadh a chruthachadh gus d\u00e8anamh cinnteach gu bheil \u00e0rd-sgilean smaoineachaidh air am fighe a-steach ann an teagasg leughaidh.<\/p> C\u00f2rdaidh e ri clann agus ri tidsearan a bhith a\u2019 cleachdadh Combaist a\u2019 Chomais-tuigse,<\/em> a\u2019 cruthachadh Mapaichean Ghn\u00ecomhan agus a\u2019 d\u00e8anamh gn\u00ecomhan Textplorers.<\/em><\/p> Anns a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo, gheibh thu cothrom e\u00f2las a chur air obair agus geamannan PE airson gach \u00ecre sa bhun-sgoil.<\/p> Coimheadaidh sinn air na goireasan PE a th\u2019 ann agus gheibh thu fiosrachadh air mar a chuireas tu air d\u00f2igh seata leasanan agus plana bliadhail PE.<\/p> A\u2019 cur e\u00f2las gn\u00ecomhach air stuthan agus d\u00f2ighean a ghabhas cur ri cuspairean, pr\u00f2iseactan agus ionnsachadh tarsainn air a\u2019 churraicealam.<\/p> Soilleireachadh, daingneachadh, measadh agus taisbeanadh: dr\u00e0ma air feadh a\\’ Churraicealaim.<\/p> Gabhaidh dr\u00e0ma cleachdadh gu l\u00e0itheil air feadh a\\’ Churraicealaim, \\’s i a\\’ cur gu m\u00f2r ri ionnsachadh agus coileanadh chloinne aig gach \u00ecre sa bhun-sgoil:<\/p> NB: cha bhi a\\’ bh\u00f9th-obrach seo a\\’ gabhail gnothach ri dr\u00e0ma an \u00e0rd-\u00f9rlair, ged a ghabhas cuid mhath dhith cleachdadh ann an suidheachaidhean taisbeanail.<\/p> A\u2019 cleachdadh adhartas \u00c0ireamhachd na G\u00e0idhealtachd gus sealltainn mar a ghabhas sgilean \u00e0ireamhachd a leasachadh, agus na goireasan practaigeach a ghabhas cleachdadh gus seo a dh\u00e8anamh.<\/p> D\u00f2ighean obrach airson brosnachadh agus a\u2019 neartachadh na G\u00e0idhlig a h-uile l\u00e0 anns a\u2019 Bhun-sgoil.<\/p> Tha RAFA (Raising Attainment for All \u2013 Ag \u00c0rdachadh Buileachadh do na h-Uile)) na ph\u00e0irt den CYPIC (Children and Young People\u2019s Improvement Collaborative \u2013 Co-obrachadh Leasachaidh do Chlann agus \u00d2igridh), d\u00f2igh-obrach leasachaidh mh\u00f2r n\u00e0iseanta.<\/p> \u2019S e modh-e\u00f2las leasachaidh le structair mionaideach a th\u2019 ann ach tha e \u00e8ifeachdach agus furasta.<\/p> Tha e st\u00e8idhichte air a\u2019 chuairt PDSA \u2013 Plan \u2013 Do \u2013 Study \u2013 Act<\/em>. \u2019S e an t-amas \u2018t\u00f2iseachadh beag\u2019 a dh\u00e8anamh, le sgoilearan fa leth no le buidhnean beaga gus atharrachadh fheuchainn, agus an uair sin \u2018leudachadh\u2019 gus an clas gu l\u00e8ir no an sgoil gu l\u00e8ir a thoirt a-steach.<\/p> Tha \u2018diagraman dhr\u00e0ibhearan\u2019 \u2013 anns a bheil targaid SMART (c\u00f2, d\u00e8, d\u00e8 cho m\u00f2r, cuin), pr\u00ecomh dhr\u00e0ibhearan agus iar-dhr\u00e0ibhearan \u2013 gan cleachdadh airson planadh.<\/p> Tha \u2018Cl\u00e0ran ruith\u2019 gan cleachdadh gus adhartas a chl\u00e0rachadh agus, gu cudromach, gus atharrachadh a dh\u00e8anamh nuair a bhios sg\u00f2ran nas slaodaiche no a\u2019 dol s\u00ecos.<\/p> Mar seo, tha an d\u00f2igh-obrach s\u00f9bailte agus gu tric tha an t-adhartas luath.<\/p> Tha co-mheasadh riatanach ann a bhith a\u2019 tuigsinn, a\u2019 co-roinn agus a\u2019 cleachdadh shlatan-tomhais gu cunbhalach tarsainn air a\u2019 churraicealam agus aig gach \u00ecre.<\/p> Tha an tuigse cho-roinnte seo a\u2019 buntainn do na sgilean agus don e\u00f2las a tha a dh\u00ecth airson \u2018pasgan\u2019 de bhuilean aithnichte agus aontaichte, do luchd-obrach agus luchd-ionnsachaidh, a th\u00e8id a choileanadh le amasan-ionnsachaidh agus slatan-tomhais soirbheachais de dheagh ghn\u00e8.<\/p> A bharrachd air seo, bidh co-mheasadh de dheagh ghn\u00e8 cuideachd a\u2019 leasachadh tuigse cho-roinnte air \u00e0rd-ghn\u00ecomhan, \u00e0rd-cheistean agus \u00e0rd-mheasaidhean iomlanach.<\/p> Le bhith a\u2019 com-p\u00e0irteachadh ann an co-mheasadh de dheagh ghn\u00e8 agus a\u2019 faighinn fios air ais, bidh piseach a\u2019 tighinn air c\u00e0ileachd an ionnsachaidh agus an teagaisg, agus bidh slatan-tomhais agus d\u00e0ta a\u2019 f\u00e0s nas l\u00e0idire.<\/p> Bidh Gillebr\u00ecde Mac \\’IlleMhaoil bho Oilthigh Ghlaschu a\\’ m\u00ecneachadh cuid dhe na puingean gr\u00e0mair as bunaitiche agus as trice a bhios sgoilearan a\\’ faighinn cearr. Bidh seo air a l\u00ecbhrigeadh tro mheadhan na G\u00e0idhlig agus bidh cothrom ann ceistean gr\u00e0mair a thogail agus a dheasbad cuideachd.<\/p> Thig c\u00f2mhla ri Gwen agus M\u00e0iri airson seisean litreachaidh \u2013 cothrom goireasan a tha ri fhaotainn a chleachdadh agus obrachadh c\u00f2mhla airson goireasan \u00f9ra a chruthachadh airson gach \u00ecre sa bhun-sgoil.<\/p> Bidh an seisean seo mu dheidhinn an t-suidheachaidh ann an Glaschu agus mar a tha Sgoil Gh\u00e0idhlig Ghlaschu ag \u00e0rdachadh buileachadh do na h-uile tro litearrachd. Bidh cothrom ann airson conaltradh air:<\/p> \u00a0<\/p> \u00a0<\/p> Bha a\u2019 bh\u00f9th-obrach phractaigeach seo a\u2019 coimhead air an Leabhar-taic ASN air-loidhne a bharrachd air a bhith a\u2019 cruthachadh liostaichean fhaclan le pr\u00f2gram bathar-bog.<\/p> Chaidh coimhead air goireasan taic litearrachd agus fhuair luchd-frithealaidh cunntas air a\u2019 phr\u00f2iseact measadh leughaidh.<\/p> Chaidh coimhead air gnothaichean practaigeach a thaobh a bhith a\u2019 toirt taic do sgoilearan air a bheil dyslexia \u2013 agus le sin do sgoilearan gu l\u00e8ir!<\/p> \u2019S e Comic Life 3 an app leis a h-uile dad a tha a dh\u00ecth ort gus comaig s\u00f2nraichte a dh\u00e8anamh bho na dealbhan agad fh\u00e8in. Loma l\u00e0n de she\u00f2rsaichean cl\u00f2, teamplaidean, pannalan, baili\u00f9naichean, caipseanan, agus ealain-litrichean, tha Comic Life na app sp\u00f2rsail, cumhachdach a tha furasta a chleachdadh. Anns an t-seisean seo, gheibh luchd-teagaisg cothrom e\u00f2las nas fhe\u00e0rr a chur air na comharran-adhartais airson Litearrachd agus G\u00e0idhlig, gu s\u00f2nraichte airson \u00e8isteachd agus labhairt.<\/p> \u2019S e amas an t-seisein tuigse nas doimhne a thoirt do luchd-teagaisg air na h-\u00ecrean n\u00e0iseanta a tha na Comharran-adhartais a\u2019 toirt, tarsainn air foghlam farsaing coitcheann.<\/p> Am measg nam pr\u00ecomh chuspairean a th\u00e8id a thaisbeanadh agus a dheasbad tha:<\/p> Bidh aire sh\u00f2nraichte air \u00e8isteachd agus labhairt san t-seisean seo. Tha e air iarraidh air luchd-teagaisg fianais measaidh airson \u00e8isteachd agus labhairt tarsainn nan \u00ecrean a thoirt leotha chun an Alltain.<\/p> Th\u00e8id seo a chleachdadh gus co-thuigse air slatan-tomhais fhaighinn.<\/p> Bu ch\u00f2ir do luchd-teagaisg d\u00e8anamh cinnteach gu bheil na ceadan iomchaidh aca gus eisimpleirean de obair sgoilearan a shealltainn.<\/p> Bidh e feumail do luchd-teagaisg ma bheir iad s\u00f9il air ceistean sti\u00f9iridh a tha ann a-nis gus taic a thoirt le co-mheasadh air litearrachd agus Beurla agus air \u00e0ireamhachd agus Beurla.<\/p> \u00a0<\/p> Tha e-Sgoil a\u2019 tairgsinn ionnsachadh didseatach mar fhuasgladh do churraicealam FMG. San t-seisean seo gheibh luchd-teagaisg sealladh air c\u00f2 ris a tha e coltach a bhith nad thidsear, nad chomasaiche agus nad neach-ionnsachaidh ann an e-Sgoil. Bidh an seisean seo a\u2019 toirt taic do luchd-teagaisg ann am foghlam farsaing coitcheann 3-15 gus:<\/p> Cuidichidh an seisean seo luchd-teagaisg ann a bhith a\u2019 cleachdadh f\u00e8in-mheasadh gus s\u00e0r-mhaitheas agus co-ionannachd ann am Foghlam G\u00e0idhlig 3-18 fhaighinn. Bidh aire sh\u00f2nraichte air na cuspairean a chomharraich aithisg an luchd-sgr\u00f9daidh, C\u00e0ileachd agus Leasachadh ann am Foghlam na h-Alba, 2012-2016. Am measg nan cuspairean a th\u00e8id a thaisbeanadh agus a dheasbad bidh:<\/p> \u00a0<\/p> \u00a0<\/p> <\/div>\n <\/div>\n San t-Sultain 2016, dh\u2019inns an Leas-phr\u00ecomh Mhinistear agus an R\u00f9naire Caibineit airson Foghlam agus Sgilean gun deigheadh aonadan agus measaidhean aonaid a thoirt, beag air bheag, \u00e0s a\u2019 ch\u00f9rsa N\u00e0iseanta 5 gu \u00c0rd \u00ccre Adhartach.<\/p> Thuirt e cuideachd gun deigheadh deuchainn dheireannach neartaichte agus obair-c\u00f9rsa an \u00e0ite nan aonadan agus nam measaidhean aonaid, mar a tha iomchaidh do gach cuspair.<\/p> \u2019S e amas an t-seisein gum faigh tidsearan, \u00f2raidichean agus luchd-measaidh:<\/p> \u00a0<\/p> Bidh a\u2019 bh\u00f9th-obrach na d\u00e0 leth.<\/p> P\u00e0irt 1:<\/strong> S\u00f9il air eisimpleirean de dh\u2019obair le sgaradh ann an Ceumannan.<\/p> P\u00e0irt 2:<\/strong> S\u00f9il air apps fheumail ann an teagasg agus ionnsachadh c\u00e0nain\u00a0 (Memrise<\/em>, Apple Clips<\/em>, Ankiapp<\/em> agus app \u00f9r Cheumannan<\/em>).<\/p> \u00a0<\/p> Bidh a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo a\u2019 coimhead air na goireasan litreachais a thathar a\u2019 cleachdadh san \u00c0rd Sgoil.<\/p> Bithear a\u2019 beachdachadh air taghadh de ghoireasan a tha freagarrach air ceann sh\u00ecos na sgoile gu ruige ceann shuas na sgoile.<\/p> Bithear a\u2019 toirt s\u00f9il air taghadh de ghoireasan.<\/p> Thathar a\u2019 s\u00f9ileachadh gum bi cothrom c\u00f2mhraidh aig com-p\u00e0irtichean mu ghoireasan a thathar a cleachdadh nar sgoiltean a bharrachd air na diofar dh\u00f2ighean a thathar gan cleachdadh.<\/p> \u00a0<\/p> B\u00f9th-obrach a bheir sti\u00f9ireadh do thidsearan air mar a n\u00ec iad ullachadh c\u00f2mhla ri sgoilearan air thoiseach air an Deasbad N\u00e0iseanta. Bidh sti\u00f9ireadh ann bho thaobh tidseir agus bho thaobh britheimh.<\/p> \u00a0<\/p> A\u2019 coimhead ri agus a\u2019 beachdachadh air litreachas a bhiodh aig \u00c0rd \u00ccre freagarrach do luchd-ionnsachaidh aig an \u00c0rd \u00ccre.<\/p> A\u2019 coimhead ri puingean mar c\u00e0nan, d\u00f2igh l\u00ecbhrigidh agus cuspairean s\u00f2nraichte. Bidh beachdan luchd-teagaisg fh\u00e8in cudromach airson cur ris a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo.<\/p> \u00a0<\/p> \u00a0<\/p> Bha d\u00f9il againn gum biodh Joan NicAoidh a\u2019 bruidhinn madainn Diciadain 27 Sultain.<\/p> Tha Joan a\u2019 sti\u00f9ireadh na tha Foghlam Alba a\u2019 cur ris a\u2019 phr\u00f2gram n\u00e0iseanta, A\u2019 Deasachadh Luchd-obrach \u00d2g, ag obair c\u00f2mhla ri comp\u00e0irtichean n\u00e0iseanta. Tha i cuideachd a\u2019 sti\u00f9ireadh Cruthachalachd thar Ionnsachadh agus Ionnsachadh agus Leasachadh Coimhearsnachd.<\/p> Gu m\u00ec-fhortanach, b\u2019 fheudar do Joan tarraing \u00e0s aig a\u2019 mhionaid mu dheireadh ach bha sinn air leth toilichte gun do dh\u2019iarr i air Ollie Bray, Ceannard \u00c0rd-sgoil Cheann a\u2019 Ghi\u00f9thsaich tighinn na h-\u00e0ite. Na dh\u00f2igh eirmseach fh\u00e8in dh\u2019inns e mar a bha piseach a\u2019 tighinn air ionnsachadh san sgoil tro atharrachadh air structar a\u2019 churraicealam. Ch\u00f2rd Ollie ris na bha an l\u00e0thair, agus tha sinn fada an comain Ollie airson ar cuideachadh. Chaidh \u00f2raid Ollie a chraoladh air Facebook Live agus tha i ri fhaighinn air duilleag Facebook St\u00f2rlann, mar a tha na seiseanan gu l\u00e8ir bhon talla-mh\u00f2r.<\/p> \u00a0<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n Cl\u00e0radh<\/p><\/div> <\/div>\n <\/div>\n T\u00ec agus Cofaidh \/ Cl\u00e0radh<\/p><\/div> F\u00e0ilte agus Fosgladh<\/p><\/div> \u00d2raid<\/p><\/div> Seisean Fiosrachaidh<\/p><\/div> Seisean 1<\/p><\/div> T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div> Seisean 1 (a\\’ leantainn)<\/p><\/div> L\u00f2n<\/p><\/div> Seisean 2<\/p><\/div> T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div> St\u00f2rlann – Foillseachadh ghoireasan <\/p><\/div> A\u2019 d\u00e8anamh cheanglaichean \/ Deagh chleachdadh<\/p><\/div> T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div> Seisean A<\/p><\/div> Seisean B<\/p><\/div> D\u00ecnnear<\/p><\/div> <\/div>\n <\/div>\n T\u00ec agus Cofaidh \/ Cl\u00e0radh<\/p><\/div> Seisean Fiosrachaidh<\/p><\/div> Seisean 3<\/p><\/div> T\u00ec agus Cofaidh<\/p><\/div> Seisean 3 (a\u2019 leantainn)<\/p><\/div> L\u00f2n<\/p><\/div> Seisean Fiosrachaidh – e-Sgoil | BBC<\/p><\/div> Seisean Fiosrachaidh – Experiential Play | B\u00f2rd na G\u00e0idhlig<\/p> Seisean 4<\/p><\/div> Taing \/ D\u00f9nadh<\/p><\/div><\/div> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n [themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] Cl\u00e0r-ama na Co-labhairt <\/a>
Tha tuilleadh fiosrachaidh air Facebook.<\/a><\/p><\/div> <\/div>\n<\/div>\n\n\n
1. A-null \u2019s a-nall<\/h3>
M\u00e0iri NicLe\u00f2id & Fay NicDhiarmaid, B\u00f2rd na G\u00e0idhlig<\/h4>
2. Go! Gaelic<\/h3>
Jackie Mullen<\/h4>
3. C\u00f2 tha sin?<\/h3>
Dougie Beck<\/h4>
4. Tiugainn a-mach<\/h3>
Alasdair MacDhaibhidh<\/h4>
5. C\u00e0nan is cleachdadh<\/h3>
Alice Sharpe, Experiential Play<\/h4>
6. Messy Play<\/h3>
MessyNess<\/h4>
7. Fasgadh<\/h3>
Alasdair MacDhaibhidh<\/h4>
<\/p><\/p>1. Reflective Reading (Bun-sgoil & Trath \u00ccrean)<\/h3>
Anna Glennie agus Jayne NicAsgaill<\/h4>
2. Obair PE sa bhun-sgoil<\/h3>
Megan NicChoinnich<\/h4>
3. A\u2019 teagasg ealain sa bhun-sgoil<\/h3>
Magaidh Nic a\\’ Ghobhainn<\/h4>
4. Dr\u00e0ma sa bhun-sgoil<\/h3>
Dougie Beck<\/h4>
5. \u00c0ireamhachd<\/h3>
Shona NicDh\u00f2mhnaill<\/h4>
6. Suas leis a\u2019 Gh\u00e0idhlig<\/h3>
Sandra Cunniffe agus Ealasaid Anna Croall<\/h4>
7. RAFA<\/h3>
Fiona NicAonghais & Seonag NicDh\u00f2mhnaill<\/h4>
8. Co-mheasadh<\/h3>
Christeen NicLe\u00f2id<\/h4>
9. Gr\u00e0mar<\/h3>
Gille Br\u00ecghde MacIlleMhaoil<\/h4>
10. Litreachadh le Lasadh<\/h3>
Gwen Culbertson agus M\u00e0iri NicDh\u00f2mhnaill<\/h4>
11. Litearrachd<\/h3>
Alison Buchanan agus Claire NicDh\u00f2mhnaill<\/span><\/h4>
<\/p><\/p> <\/div>\n <\/div>\n 1. A\u2019 toirt taic do dh\u2019oileanaich ASN sa chlas<\/h3>
An Dr Fiona Lyon agus Catriona Chaimbeul<\/h4>
2. Comic Life<\/h3>
Chris Mitchell<\/h4>
Anns a\u2019 bh\u00f9th-obrach seo, seallaidh Chris dhut mar a chleachdas tu an app agus meadhanan eile gus goireasan a chruthachadh dha sgoilearan. <\/span><\/p>3. Comharran-adhartais airson Litearrachd agus G\u00e0idhlig
(B-s & \u00c0-s 1-3)<\/h3>Foghlam Alba<\/h4>
4. e-Sgoil: Fuasgladh didseatach airson Foghlam tro Mheadhan na G\u00e0idhlig<\/h3>
Foghlam Alba & e-Sgoil<\/h4>
\u00a0<\/h3>
5.\u00a0 S\u00e0r-mhaitheas ann am foghlam<\/h3>
Foghlam Alba<\/h4>
<\/p>1. SQA \u2013 Sgr\u00ecobhadh aig \u00c0rd \u00ccre do luchd-ionnsachaidh<\/h3>
Marilyn Waters & Calum MacAoidh SQA<\/h4>
2. Obair le Sgaradh ann an Ceumannan agus Apps c\u00e0nain<\/h3>
Emma Burrows agus Fionnlagh Coinneagan<\/h4>
3. A\u2019 Beachdachadh air Goireasan Litreachais: Fileantaich<\/h3>
Catriona Currie<\/h4>
4. Deasbad N\u00e0iseanta<\/h3>
Aonghas D\u00f2mhnallach & Fionnlagh Coinneagan<\/h4>
5. Litreachas do luchd-ionnsachaidh aig \u00c0rd \u00ccre<\/h3>
Mairead Nic\u00ccomhair<\/h4>
<\/p><\/p> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n ![\"Ollie](\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/ollie-bray.jpg\" "\\"Ollie")
\n <\/div>\n \n \n \n Ollie Bray <\/h3>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n
<\/i> Fosgladh \/ \u00d2raid<\/h2>
Cl\u00e0r-ama na Co-labhairt<\/h3>
\n
Luchdachaidhean a-nuas<\/h3>
[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] Cl\u00e0r-ama na Co-labhairt (Tr\u00e0th-\u00ccrean)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Tr\u00e0th \u00ccrean (G\u00e0idhlig)<\/a>
[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Tr\u00e0th \u00ccrean (Beurla)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Bun-sgoil (G\u00e0idhlig)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – Bun-sgoil (Beurla)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – \u00c0rd-sgoil (G\u00e0idhlig)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-file-pdf-o\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] B\u00f9than-obrach – \u00c0rd-sgoil (Beurla)
<\/a>[themify_icon icon=\\”fa-map-marker\\” style=\\”large rounded\\” icon_color=\\”#FFFFFF\\” ] Mapa<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/i> Cl\u00e0radh<\/span><\/h2>\n
Tagh sruth aig a\u2019 cho-labhairt…<\/span><\/h3>\n <\/div>\n<\/div>\n
Tr\u00e0th \u00ccrean (Ro-sgoil)<\/h4>
[themify_button style=\\”medium rect flat\\” color=\\”#A1DD00\\” link=\\”http:\/\/alltan1.storlann.co.uk\\” text=\\”#FFFFFF\\” target=\\”_self\\” ]Cl\u00e0raich an-dr\u00e0sta[\/themify_button]<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n Bun-sgoil<\/h4>
[themify_button style=\\”medium rect flat\\” color=\\”#00A3D9\\” link=\\”http:\/\/alltan2.storlann.co.uk\\” text=\\”#FFFFFF\\” target=\\”_self\\” ]Cl\u00e0raich an-dr\u00e0sta[\/themify_button]<\/p> <\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n
![\\\"High](\\\"https:\/\/www.storlann.co.uk\/an-t-alltan\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/high-school-reg-1.jpg\\\")
<\/a>